距离2024年高考还有：
00天
00时
00分
00秒
什么是费曼学习？
最近看到知乎上分享40个思维方式，其中学习力模块中就有费曼学习。简单的粗看了一下，我理解为以教为学的学习方式，但仔细研究发现并非这么简单！
我们先来看下基本的概念，百度搜出来很多。我大致提炼出这几点：提出费曼学习的这个人叫理查德·费曼，他在1965年获得诺贝尔物理学奖，是一位擅长用简单的语言把复杂的观点表述出来的人。他在1951年转入加州理工学院教书，是一位伟大的教育家。他提出的费曼这个观点就很大原因来源于他的教学特质。
费曼技巧分为四个核心步骤。
①选择一个知识—②讲授这个知识—③查漏补缺—④简化语言所以很多人看到这里大部分是浅显的理解为两个观点：运用归纳总结的方法简化一个知识。以教为学，去教别人知识。
第一种：费曼学习不等于简单总结归纳。对于简单理解费曼技巧就等于归纳总结的人来说呢，这里就存在一些误区了。我简单举个冰山理论，比较浅显的人看到的是冰山的外层，而看的深的人是看到了隐藏在冰山下的内容。因为不同人所处角度不同看到的知识也各有不同，而在这里简化是前期通过多维、立体的角度全面掌握了这个知识，再简化提炼的结果。
举个例子：比如什么是第一性原理？
简单总结归纳是：第一性原理是一种演绎思维。（听完就一头雾水对不？）
我通过费曼学习全面掌握知识后归纳：第一性原理思维方式是用物理学的角度看问题一层层拨开事物表象，看到本质，再从本质向前推演，重新思考新的方向。
这个归纳我不是简单的归纳，而是我多维看了大量的知识，结合了我的实际经历，经过重组整合形成的一个我理解的定义，可以说中间的过程不简单。
第二种，费曼学习不简单等于以教为学。
以教为学其实是很好的学习办法，我不太赞同的点在于“学”和“教”的侧重点不同，也就是说这个教的程度在哪？是依葫芦画瓢的教？还是进一步升华的教？这里面也有不同的差异。归根结底在于重点不是教！而是这个知识点学的多深？吃的有多透？如何转化成自己的知识体？如何结合自己的实际再进行重组抽出新的逻辑教给别人？
如何利用费曼技巧高效学习？
下面我以最近在学的设计体系为例。
我们最近在做8.0改版，我在项目中推进全面的设计体系升级，但设计体系的内容有哪些？该如何推动着手去做？我自己也是在学习，我看了大量的改版案例，看了好几本设计体系的书，但我认为现在大脑是一个混合的状态，没有逻辑，不能在这种状态下以教为目的的就把设计体系给我们的团队输出来了
step1、确定目标，选择要学习的知识。
目标：学习设计体系Design System。
step2、透过现象看透本质。
从表面上来看是这次我们要做 8.0 改版，但我们设计团队在推动设计体系升级，毋庸置疑的是摊上了一大摊子事。并不是因为我看到了别人都在做设计体系，我们也要去做，而是我在关注设计体系的本质，我在学习时不是去想怎么组织语言去教团队，而是在思考为什么？为什么要升级设计体系？现在遇到的问题是什么？设计体系能解决多大范围的事？
设计体系本质是：围绕产品的目的，以实现体验的效率和满意度，需要弄清楚我们的用户是谁，用户的目的、需求、动机是什么？我们通过设计帮他忙实现目标，与此同时传达产品的价值观。
step3、建立多维立体输入知识。
多维事实是丰富我们看清事实的角度，我们每个人对知识的理解都带有一些主观的理解，这些主观因素有个人经历、背景环境因素等。总的来说就是自己看是一个角度，多换角度看到的是一个全面。
我在学习设计体系通过学习案例，比如airbnb设计体系的建立，设计原则怎么建立起来的。他的设计体系中统一、通用、风格的、对话的四原则怎么在设计中贯穿。四原则解决了什么？与此同时，我也看了大量的国内线上一些优秀的公司的搭建，以及设计师的实际经历来分析。
step4、理论结合实际：拆分结构—类比联想—抽象转换
我回想过去学生时代学习课本知识的时候，反复死记硬背的知识很容易忘记，而通过重新的理解一遍的知识、或者联想的知识更容易记忆深刻。我在过去的学习经历中，有一件事比较深刻的是我的考研经历，在考研前我是一个4级没过线的英语差生，我花了不到3个月时间迅速提升了5k多的英语词汇量，并最终考研英语成绩超过了国家分数线。我当时最大提升来自于词汇的联想记忆法，比如单词的前缀、后缀、同义、联想等方法。
我把这个过程简单分为：拆分结构—类比联想—抽象转换。
我在设计体系里是怎么学的呢”
拆分：把设计体系进行拆分，哪几个部分组成？设计模式、设计语言、设计原则。
联想：举个例子，我们在设计中，设计的原则是严谨、高效，我们在设计页面时候是追求丰富的多彩视觉展示？还是严谨清晰高效的视觉展示？因为有了设计原则的定义，我们在实现产品目的时候就能很快确定好优先权重了。
抽象转化：设计原则是设计体系的基础，通过基本的价值观和原则，保证产品的目的如何在设计中得到体现。这个原则并不一样，有的公司追求品牌，有的侧重流程比如清晰高效，有的是公司理念中的一部分比如诚信、信任、独立等。
step5、整合逻辑归类简化
在学习的过程中大脑中的信息是一个庞杂的无序的状态，当我们吃透了这里面的本质，通过自己的实际阅历。最后通过无序-有序的过程。
（滤）—分类简化：在学习中，我把设计体系的知识进行再一次的分类，直接简化。
（炼）—归纳总结：提炼出设计体系中最核心的部分—设计原则
（导）—逻辑整理：最后，结合我们公司的实际情况，导出我们的逻辑和线索。也就是以金融作为设计模式，以用户需求为目标，以产品愿景为价值观。最后导出我们的体系的规划。